摘要
文章将"传统型"幼儿园进行层级拆分,并总结归纳出各功能空间的尺寸取值范围。结合取值范围给出的数值以三种方式设定了作为组合基础的"基元"模块.并以三种类型的"基元"模块组合方式探讨了幼儿园建筑形态与空间的数理组合问题.进而为一种新类型的设计方法探索打下基础。
"Traditional"kindergarten is divided into each functional module in the article,and it summarizes the size range of each functional space.Combining the numerical values given in the range of values,it sets the"primitive"module of three ways as the basis of the combination,and the combination of three types of"primitive"modules is used to explore the mathematical combination of kindergarten architecture and space,which is further laying the foundation for a new type of design approach.
出处
《中国建筑教育》
2018年第2期57-71,共15页
China Architectural Education
基金
国家科技基础性工作专项基金项目(2013FY112500)
国家自然科学基金青年科学基金项目(51808439)
教育部产学合作协同育人项目(201702058006).
关键词
模块化
幼儿园
模块拆分
模块协调
模块组合
Modularization
Kindergarten
Module split
Module coordination
Module combination
