摘要
大学体育教学是关系到学生身心健康、促进学生能力发展的重要课程。科学的评价方式有利于进一步提升体育教学的质量,增强体育教学的功能。该文基于对灰色系统理论和模糊评价的概念和内涵展开分析,通过调查确定体育教学质量评价相关的指标,采取层次分析法确定大学体育教学的评价标准权重,采取模糊评价结合灰色系统理论建立评价的模型,在此基础上提出促进体育教学质量的策略,从多个角度对课题展开研究,以期进一步增强评价对体育教学的促进作用,增强评价的完善性。
出处
《冰雪体育创新研究》
2022年第20期113-116,共4页
Research on innovation of ice snow sports
基金
2020年度江苏省教育科学“十三五”规划课题,项目编号:T-c/2020/07
2020年度高校哲学社会科学研究专题项目立项课题,项目编号:2020SJB1258
