摘要
目的:通过以民族民间体育运动项目作为初级中学体育课程的教学内容,并与以西方现代竞技体育运动项目作为体育课程的教学内容进行比较,探究民族民间体育对初中生一般自我效能感的影响。方法:选取湖南省湘西某学校初一年级作为研究对象。对照班级以西方现代竞技体育运动项目作为体育课程教学内容。实验班级以民族民间体育运动项目作为体育课程教学内容。教学实验周期为12周。教学实验前后对照班级和实验班级分别填写一般自我效能感量表,以评价初中生一般自我效能感的变化。结果:(1)男生一般自我效能感显著高于女生(p<0.01)。(2)实验前对照班级和实验班级男女生一般自我效能感均无显著差异(p>0.05,p>0.05)。(3)实验后对照班级男女生一般自我效能感较实验前均略有增加,但无显著差异(p>0.05,p>0.05);实验后实验班级男女生一般自我效能感较实验前均显著增加(p<0.05,p<0.05)。(4)实验后实验班级男女生一般自我效能感显著高于对照班级男女生一般自我效能感(p<0.05,p<0.05)。结论:以西方现代竞技体育运动项目为教学内容开展体育课程教学对初中生一般自我效能感影响不明显,以民族民间体育运动项目为教学内容开展体育课程教学能有效增强初中生一般自我效能感。
出处
《冰雪体育创新研究》
2021年第19期54-55,共2页
Research on innovation of ice snow sports
基金
湖南省教育规划课题:以民族民间体育为运动项目的运动处方在湘西中小学体育中的应用研究,项目编号:XJK17BTW012
