摘要
培养本科生的创新意识和能力是创新型人才培养的关键。本科生科研导师制在人才培养各环节深度融入现代教育理念并进行改革和创新,对推进一流本科教育创新具有一定的启示和借鉴作用。本文以广州医科大学口腔医学院口腔医学专业本科生科研导师制为例,阐述了以科研导师制为切入点,根据创新型人才培养的要求,注重对本科生科研创新能力的培养,依托创新实验课程,面向口腔医学专业本科生教育的新途径。
出处
《广州医科大学学报》
2019年第5期111-113,共3页
Academic Journal of Guangzhou Medical University
基金
2016年广东省本科高校教学质量与教学改革工程项目“口腔医学”(粤教高函〔2016〕144号-19)
2017年广州医科大学教育科学规划项目“口腔医学创新实验课程与教学研究”(2017035)
2018年广东省高等教育教学改革项目“口腔医学本科生创新实验基地建设与运行机制研究”(粤教高函〔2018〕180号-486)
2018广州市卫计委一般引导项目“miR146a促进口腔上皮EMT的机制研究”(20181A01103)
2017广州市科创委项目“一种新的嗜酸乳杆菌L.acidipiscis对实验性多发性硬化症的治疗作用研究”(201707010026).
