摘要
模拟电子技术不仅是电类专业的核心基础课程,也是物理学类专业的基础课程。为了使该课程的教学切合地方应用型本科院校学生的专业基础实际,首先提出了“理论+仿真+实践”三融合理念,然后基于该理念,以差分放大电路教学为例,从改革措施、教学策略、教学评价及课程思政等维度,阐述对该课程进行系列教学改革过程。教学改革实践表明,基于“三融合”理念的模拟电子技术课程教学改革符合新工科建设及工程教育理念,改革实施后,该课程的教学质量和效率明显提高。
出处
《广西物理》
2022年第4期73-78,共6页
Guangxi Physics
基金
广西高等教育本科教学改革工程项目(2019JGZ157,2021JGA359,2021JGZ169)
