摘要
社会经济正在日新月异地发展,事业单位和企业对于理工科研究生的综合素质的要求越来越高,希望研究生在具备理论知识的同时,还要有较强的实际应用能力,并且有创新创业理念。本文以电子科学与技术专业为例探讨协同创新环境下高校工科研究生的培养模式改革,并以电子科学与技术专业为例,辩证地论证了协同创新的思维的有效性和存在的不足,可望通过"协同创新"的培养模式改革,为社会输送更多的高层次人才。
出处
《广西物理》
2019年第3期42-44,共3页
Guangxi Physics
基金
广西研究生教育创新计划项目(编号XJGY201808、XYCSZ20200052和XJGY2020002).
