课程思政视域下的“营养学”课程教学创新探索与实践被引量：4

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摘要 "营养学"在进行一流应用型本科课程建设时,以课程思政为出发点,采取基于云班课的"以学生为主体,教师为主导"的"课前导学、课堂问学、课后拓学"线上线下混合式教学模式,挖掘课程每个单元的思政元素,进行教学设计,并对课程考核创新,以期达到课程六大目标。

作者许荣华姜慧乔支红

机构地区北京联合大学旅游学院

出处《轻工科技》 2022年第1期170-172,共3页 Light Industry Science and Technology

基金 2020年北京联合大学教学创新课程建设项目:营养学(编号:12205561107-125)

关键词课程思政教学创新混合式教学设计云班课

分类号 R-4 [医药卫生] G642 [文化科学—高等教育学]

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