摘要
坚持教师主导性和学生主体性相统一是思政课教学的基本共识,具体教学实际中出现的问题不但没有否定这种教学模式的科学性,反而凸显坚持这种教学模式的必要性。列宁的灌输理论、社会主义的办学方向以及学生的认知规律要求坚持好教师主导性,深度学习理论、学生接受特点以及破解教学难题要求发挥好学生主体性。更好地坚持教师主导性和学生主体性相统一,不仅要求教师和学生发挥好各自的主导性和主体性,更要求教师主动承担起实现两者相统一的任务,推动教学相长,促进师生共同发展。
出处
《高校马克思主义理论教育研究》
2021年第5期105-114,共10页
Research on Marxist Theory Education in Higher Education
基金
广东省教育科学“十三五”规划项目“习近平关于思政课实现主导性和主体性相统一的思路方法研究”(项目号:2019GXJK020)
“新时代高校思政课线上线下混合式教学改革创新研究”(项目号:2020GXJK020)的阶段性成果
