重视“分子有理化”教学

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摘要在初中《代数》的"根式"教学中,为使计算简捷。常常需要将分式的分母有理化,这在教学过程中已得到足够地重视。但对于分子有理化,往往容易被忽视。其实,分子有理化在解题中特别在今后的某些解题中起着特殊的作用.其重要性并不亚于分母有理化。请看以下几例:

作者刘克环

机构地区不详

出处《甘肃教育》 1988年第10期39-39,共1页

关键词分子有理化分母有理化

甘肃教育

1988年第10期

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