摘要
随着大数据、5G、人工智能等前沿技术的全方位融入,高校思想政治教育创新发展已成大势。技术驱动重构了当代信息技术与思政教育活动的关系。在技术驱动下,高校思政教育历经传统式、电化式、远程式、多媒体式、智慧化等多个阶段和多种形式,也达成了“技术—教育—理性”的新平衡。回望思政教育走过的路,技术驱动思政教育尚未达到改革创新的初始愿景,教育的主体性话题、育人的本质性指向以及价值理性的丰盈并没有因为技术的介入而完全达成。明确技术驱动高校思政教育创新的阈限指向,处理好技术驱动思政教育改革的工具向度与价值维度,把握好网络信息技术与思政教育创新深度融合的分寸与火候,有着极为重要的理论和现实意义。
出处
《高校马克思主义理论研究》
2022年第4期90-98,共9页
Studies on Marxist Theory in Higher Education
基金
国家社会科学基金重大项目“大数据时代思想政治教育理论、方法与实践的创新研究”(项目批准号:19ZDA007)的阶段性成果
