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以问题为导向的高中生物课堂教学策略

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摘要在新课标和新高考背景之下,生物课堂教学要求出现了很多变化,最突出的变化是教学重点由知识灌输转变为解决问题能力的培养。为了适应这种变化,教师应突出问题导向教学方式的作用,面对实际使用此方式时表现出的一些不足,教师应通过有效手段加以弥补。现重点针对问题缺少情境支持、问题不分层次、学生参与不足等几种情况,提出相应的解决策略,以便为提高高中生物课堂教学质量,培养学生创新能力服务。

作者文武

机构地区福安市第八中学

出处《高考》 2024年第18期120-122,共3页 College Entrance Examination

关键词高中生物课堂教学问题导向自主学习

分类号 G633.91 [文化科学—教育学]

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