摘要
高考评价体系的科学构建,是发挥高考正向指挥棒作用、完善立德树人体制的重要举措。在新高考评价体系下,高中思想政治学科教学应明确以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,坚持立德树人,强化价值引领,提升学生学科核心素养。基于此,本文从新高考评价体系对高中思政课教学的影响出发,分析基于新高考评价体系的高中思政课教学现存问题,提出基于新高考评价体系的高中思政课教学策略,帮助学生养成正确的思想道德行为习惯,形成良好的道德品质和科学精神。
出处
《高考》
2024年第1期20-22,共3页
College Entrance Examination
