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基于深度学习的高中数学教学设计:基本要求及优化策略被引量：3

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摘要在当前深度学习模式下,高中数学教师在教学过程中应当制订更加严谨、细致的教学计划,立足于学生的个性化学习需求,提供多元化的素材、工具、资料,带动学生进行深层次学习探究。教师需要对深度研学项目进行科学高效管控,设置情境问题、信息工具,为学生参与深层次探索提供基本的支持和帮助。文章对深度学习下的高中教学设计基本要求和优化策略进行了分析探讨。

作者王丽霞

机构地区南京市高淳区淳辉高级中学

出处《高考》 2023年第36期12-14,共3页 College Entrance Examination

关键词深度学习高中数学教学设计

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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