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“感思反刍”教学策略在高中语文作业设计中的应用思路被引量：1

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摘要在新课标指引下,以提升高中生思维品质为目标,依据统编教材使用以来作业设计与完成的现状以及高中生思维品质特点,探索“感思反刍”教学策略在高中语文作业设计中的应用思路,凸显“学”的策略与“教”的策略的整合,使感思反刍教学策略的实施更加完善。

作者朱薇

机构地区天津市武清区杨村第一中学

出处《高考》 2023年第16期72-74,共3页 College Entrance Examination

关键词感思反刍作业设计应用思路

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

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高考

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