摘要
随着课标的深入推进,关于在音乐课程中开展艺术鉴赏活动的呼声也越来越高,这也是新时代高中音乐教师所面临的一大改革任务,高中音乐教师应引导学生积极参与音乐鉴赏与艺术感知活动,使学生能够从开放的视角欣赏音乐作品,树立正确的审美观念。为此,高中音乐教师则可积极采用体验式教学法开展音乐鉴赏活动,切实丰富学生的视听体验、审美经历,使学生能够主动欣赏美、感知美,逐步提高学生的审美能力。本文从四个角度,即利用信息技术创设音乐欣赏情境、通过生活迁移渲染艺术氛围、通过音乐表现支持学生自主分享艺术感知、通过音乐评论优化学生的思维品质,阐述高中音乐教师应该如何利用体验式教学法去开展音乐鉴赏活动,逐步提高学生的音乐欣赏能力。
出处
《高考》
2022年第32期174-176,共3页
College Entrance Examination
