摘要
文章针对高中语文大单元教学的开展情况,从大单元教学的概述、高中语文大单元教学存在的问题、高中语文大单元教学的优化策略等几个方面进行论述。实践证实:在高中语文大单元教学过程中重视学生学科核心素养的发展,有助于激活语文实践课堂,帮助学生构建完整的知识体系,促进学生的全面发展。
出处
《高考》
2022年第21期26-28,共3页
College Entrance Examination
基金
河北省教育科学研究“十四五”规划一般课题“基于学科核心素养的高中语文大单元教学策略研究”(编号:2103046)的研究成果
