摘要
高中物理课程是一门以科学实验为核心的自然学科。在实践教学过程中,物理实验教学对激发学生学科兴趣、推动课程教学质量有极大影响。我国教育教学课程改革完成了从注重知识传承转向重视能力的培养,从能力培养提升转向为培育人的综合素养。教师应以课程教学基本需求为目标,最大限度优化物理实验教育教学,构建多元化实验教学流程,促进学生的物理核心素养培养。
出处
《高考》
2022年第15期60-62,共3页
College Entrance Examination
基金
泉州第一中学省级课题“科学探究教学实践中培养物理核心素养的实效性研究”(立项批准号:Fjjgzx21-091)研究成果之一
