摘要
信息技术与课程的融合,是指在课程教育过程中将计算机技术、信息系统教学资源、信息技术方法、人力资源与教学内容有机整合,共同完成课程教学任务的一种全新教学模式。在我国实施新时代基础教育教学改革过程中,将信息技术与课程融合的意义很大,两者之间有着密不可分的联系,其承载着传统教育模式的继承与变革能力,是有着独立特色的新教育类型。通过运用信息化手段积极地变革课堂管理模式与教学方法,是一个全新的教与学的教学方法,旨在以学生为主体,通过充分调动学生的主动性、积极作用与创新能力,让学生真正掌握所学知识。此种教学方法的运用主要是为在学生自主掌握专业知识的过程中,训练其知识能力和创新能力。本文从信息技术与高中物理整合的重要意义着手,对现阶段信息技术应用于高中物理教学中的问题进行分析,并探究解决教学中所出现的问题,旨在为日后相关人员对此方面问题的研究提供参考性建议。
出处
《高考》
2022年第10期123-125,共3页
College Entrance Examination
基金
2021年度闽侯县教育教学研究课题“信息技术2.0应用能力提升工程背景下物理教学研究与实践”(课题编号:MH2021026)
