摘要
面对社会对于高素质复合型人才的需求,引发高中教育教学的重大变革,核心素养理念的提出是教学改革的重大举措。依托高中物理课堂实现学生核心素养的提升,对提升教学效果,推动素质教育教学目标的落实具有重要意义。现结合高中物理教学现状,以核心素养为视角,针对如何构建高中物理课堂教学进行分析。
出处
《高考》
2022年第4期33-35,共3页
College Entrance Examination
基金
教育部福建师范大学基础教育课程研究中心2021年度开放课题“高中物理课核心素养培养策略研究”(项目编号:KCZ2021115)研究成果
