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借助逆向思维巧解数学难题被引量：1

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摘要高中数学习题类型灵活多变,部分数学习题难度较大,运用常规思维难以解答,而运用逆向思维,可获得事半功倍的解题效果,因此教学中应注重为学生灌输逆向思维,并做好相关习题的筛选,为学生展示逆向思维在解答数学难题中的具体过程,提高其运用逆向思维解答数学难题的意识与能力。

作者谢翠琴

机构地区广西百色民族高级中学

出处《高考》 2020年第36期116-117,共2页 College Entrance Examination

关键词高中数学逆向思维数学难题

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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