基于核心素养的高中英语读写教学模式探究

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摘要读写教学是高中英语学习的主阵地,整体式读写教学模式以培养学生的综合语用能力和思维能力为核心,为提高学生的英语学科核心素养提供了有意义的借鉴模式,使英语教学从单纯的语言教学转变成学思并重的培养学生综合素质的外语教育。本文从英语核心素养入手,探究了基于核心素养的高中英语读写教学模式,并指出了这种模式下的课堂教学需要注意的几个问题,以期提高学思并重的英语教学的时效性。

作者曾文艳

机构地区福建省厦门双十中学漳州校区

出处《高考》 2020年第16期29-29,共1页 College Entrance Examination

关键词读写教学高中英语核心素养教学模式

分类号 G633.41 [文化科学—教育学]

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