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核心素养导向下的高中地理教学研究

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摘要随着时代的不断发展,核心素养成为时下教育界关注的焦点。为落实立德树人的根本任务,在新一轮的课程改革中各学科纷纷围绕核心素养进行改革,旨在培养全面发展的创新人才。高中地理也不例外。本文在论述当前高中地理教学存在的问题的基础上,探讨了以核心素养为导向的高中地理教学策略。

作者韩冬梅

机构地区河北省石家庄市矿区中学

出处《高考》 2020年第7期59-59,共1页 College Entrance Examination

关键词核心素养高中地理教学

分类号 G633.55 [文化科学—教育学]

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