新课程背景下高中生物教学研究被引量：2

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摘要随着新课程改革的不断推进和发展,素质教育对于高中生物教学也提出了更高的要求。要求教学要尊重学生的主体地位,在传授学生知识的同时不断提高学生的综合能力和综合素养,不断培养学生的创新意识和实践能力。目前在高中阶段,生物课程教学扔存在很多问题,还需要老师们共同探索,进行研究和分析,找出合理有效的教学策略,促进高中生物的教学效率。

作者谢芳

机构地区宁夏育才中学

出处《高考》 2019年第36期87-87,共1页 College Entrance Examination

关键词高中生物核心素养教学研究

分类号 G633.91 [文化科学—教育学]

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