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高考改革下的政治学科师资困境及突破

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摘要 2014年浙江省启动高考改革试点,学生被赋予充分的课程选择权和考试自主权。基于"总分最大化"原则和"田忌赛马"错位策略,各学科考生结构发生巨大变化。本文以义乌普高政治学科为例,分析高考改革背景下的学科师资困境,并提出师资扩容和提质的对策。

作者金勤娟

机构地区义乌市教育研修院

出处《高考》 2019年第31期133-133,共1页 College Entrance Examination

关键词高考改革政治学科师奖困境突破

分类号 G633.2 [文化科学—教育学]

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2019年第31期

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