摘要
外向型汉语学习词典是汉语学习者学习语言的“脚手架”,相关研究对国际中文教学与传播来说意义重大。本文利用可视化分析方法系统回顾了外向型汉语学习词典的来路历程及三大转向——“辞书编纂”向“辞书生活”的视角转向、“以编者为中心”向“以用户为中心”的主体转向和“平面辞书”向“融媒辞书”的媒介转向,以期促进外向型汉语学习词典编纂实践及研究。
Chinese Dictionary for the Second Language Learners is a“scaffolding”for Chinese learners to learn the language.The paper systematically review the history of Chinese Dictionary for the Second Language Learners by using visual analysis,and the three major shifts:the shift from“dictionary codification”to“dictionary life”,the shift from“editor-centered”to“user-centered”,and the shift from“print media dictionary”to“converged dictionary”.The purpose of this study is to promote the development of Chinese Dictionary for the Second Language Learners research.
作者
望清华
余江英
Wang Qinghua;Yu Jiangying(School of International Chinese Language Education,Yunnan University)
基金
教育部人文社会科学研究项目“‘一带一路’建设中的教育交流合作研究:新中国成立70年来华留学教育视角”(20XJCZH012)
“教育部中外语言交流合作中心项目基于中外经贸需求的国际中文教育转型研究”(20YH24C)
国家语委“十三五”规划科学研究基金项目“语言技术化进程中的信息边缘化问题及其治理研究”(YB135-171)
教育部语合中心基地项目“云南口岸外籍人员中文使用观测点建设”(22YHJD1015)
云南大学第十三届研究生科研创新项目“中文学术边缘化问题及治理措施以COVID-19主题研究为例”(2021Z040)经费资助
关键词
外向型汉语学习词典
研究转向
融媒辞书
Chinese Dictionary for the Second Language Learners
Research transformations
Media convergence dictionary
