期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

教育部关于加强和改进中小学实验教学的意见被引量：9

下载PDF

导出

摘要教基[2019]16号各省、自治区、直辖市教育厅(教委),新疆生产建设兵团教育局:实验教学是国家课程方案和课程标准规定的重要教学内容,是培养创新人才的重要途径。为深入贯彻全国教育大会精神,落实全国基础教育工作会议部署,深化教育教学改革,全面提高基础教育质量,现就加强和改进中小学实验教学工作提出如下意见。

作者无

机构地区教育部

出处《中华人民共和国教育部公报》 2019年第12期19-21,共3页

关键词基础教育质量培养创新人才中小学实验教学新疆生产建设兵团课程标准教学内容深化教育教学改革加强和改进

分类号 G632.4 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

同被引文献39

1裴传友,马善恒,杨芹.中学化学数字化实验的发展与应用[J].化学教学,2020,0(2):56-60. 被引量：17
2秦佩娟,顾徐达.让学生亲历科学探究的过程——《观察水——溶解》教学案例解读及评析[J].教学仪器与实验（小学版）,2005(2):13-15. 被引量：1
3冯璐,冷伏海.共词分析方法理论进展[J].中国图书馆学报,2006,32(2):88-92. 被引量：571
4钟伟金,李佳,杨兴菊.共词分析法研究(三)——共词聚类分析法的原理与特点[J].情报杂志,2008,27(7):118-120. 被引量：508
5朱美健.物理教材编写要符合学生的认知规律[J].课程．教材．教法,2008,28(8):50-53. 被引量：2
6秦成翠,熊言林.安徽省农村初中化学实验教学现状的调查与思考[J].化学教育,2010,31(12):58-59. 被引量：12
7张学军,梁相梅.基于初中化学虚拟实验的“双案”教学设计[J].现代教育技术,2012,22(1):113-118. 被引量：6
8段齐文,刘芳,刘博科.基于化学仿真实验平台的化学实验教学模式的创新设计[J].中国电化教育,2012(8):125-128. 被引量：21
9陈琛,姚如富,邵忠德,翟蒙.数字化手持技术实验在高中化学课堂教学中的应用研究[J].化学教育,2015,36(1):29-33. 被引量：40
10万昆,兰国帅,叶冬连.国内教育技术研究领域:现状、问题与前瞻[J].现代远距离教育,2015(5):68-75. 被引量：12

引证文献9

1王世达.运用信息技术赋能实验教学的探索与实践[J].现代教学,2022(7):78-79.
2皇甫倩,龙飘,曹颖,李远蓉.中学化学实验教学研究的文献计量分析[J].化学教育（中英文）,2022,43(9):119-127. 被引量：2
3姚佳,靳帅贞,史颜君,马玉洁,邓雅心,冯思佳.虚拟实验在中学物理教学中的应用——以“声音的特性”为例[J].中学物理,2022,40(18):62-65. 被引量：7
4张尊听,萨如拉,董丽英,贺云.光照法辅助观察化合物结晶过程[J].化学教学,2022(12):84-86.
5谭婷,靳帅贞,钟正.中小学虚拟实验教学实践共同体建设实践——以武汉市汉阳区为例[J].教育与装备研究,2023,39(4):68-72. 被引量：2
6林军,刘天方.聚焦学科核心素养彰显实践育人功能[J].中学物理,2023,41(10):38-41. 被引量：3
7王东.基于信息技术的小学科学实验教学模式探索--以“宇宙探索”实验教学为例[J].教育信息技术,2023(5):54-57. 被引量：3
8萨如拉,贺云,张尊听,董丽英.无色物质在水中溶解过程的可视化教学实验[J].化学教育（中英文）,2023,44(17):109-112.
9刘乔莉.浅析初中生物拓展性实验课程开发与实践的现状[J].现代教育与实践,2023,5(6):66-68.

二级引证文献17

1毛永良.虚虚实实拨云见雾——初中物理虚拟实验与真实实验的融合策略[J].湖南中学物理,2023(6):71-73. 被引量：1
2李景志,杜文家.GeoGebra在物理教学场景中的应用[J].中学物理,2023,41(7):18-21. 被引量：2
3谭婷,靳帅贞,钟正.中小学虚拟实验教学实践共同体建设实践——以武汉市汉阳区为例[J].教育与装备研究,2023,39(4):68-72. 被引量：2
4钟正,邓雅心,刘洁.深度学习理念下基于虚拟实验的探究实践教学研究--以《种子发芽实验》为例[J].教育信息技术,2023(5):50-53. 被引量：6
5杨思源,邹晓洁.虚拟实验环境下科学思维培养的任务驱动式教学设计与实施——以小学科学三年级上册“风的成因”为例[J].教育与装备研究,2023,39(8):10-14. 被引量：1
6余凤武.把多媒体黑板改装成示波器进行“声音的特性”教学[J].中学物理,2023,41(20):49-51.
7赵芸赫,候婷婷,马宇翰,李春密.探索“双减”背景下初中物理科学探究课堂提质增效的有效策略——以“探究平面镜成像特点”为例[J].中学物理,2024,42(4):9-12.
8蔡丽瑶.着眼学生需求展现实验教学“新样式”[J].小学科学,2024(6):59-61.
9姚全,邓阳.高中生基于化学实验海报的科学交流能力评价研究[J].化学教育（中英文）,2024,45(3):3-9.
10程鸿梅,郭诗文,顾佳丽.基于论证探式教学模式的高中化学教学——用化学沉淀法去除粗盐中的杂质离子[J].化学教育（中英文）,2024,45(5):100-108.

1陈根芳.激发中小学办学活力,推进教育治理现代化[J].教育家,2020(44):9-10. 被引量：1
2李忠.从统整到创新:国家课程校本化实施的路径--来自江阴一中的探索[J].教育研究与评论,2021(2):52-55.
3马忠强.初中化学实验教学模式的实践与思考[J].文学少年,2021(19):0365-0365.
4安桂清.五育并举与融合[J].湖南教育（D版）,2021(3):10-10.

中华人民共和国教育部公报

2019年第12期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部