期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

针对HSK汉语考试课后教研活动的探索

原文传递

导出

摘要为提高来华留学生HSK汉语考试水平,本文强调在认清HSK汉语考试特点基础上,充分利用课后时间,以学生为中心,按HSK级别分组开展,以新媒体为载体,用标准化测试进行检验,以练促建,探索针对HSK汉语考试的课后教研实践活动。

作者欧阳鑫乙高婧璇

机构地区沈阳建筑大学

出处《国际公关》 2020年第1期131-131,共1页 PR Magazine

关键词 HSK 汉语考试教研活动

分类号 H195.3 [语言文字—汉语]

引文网络
相关文献

参考文献2

1陈萍.对外汉语多元化教研活动的实践和探索[J].长春教育学院学报,2014,30(21):63-65. 被引量：1
2鹿士义,余嘉元.当前HSK中若干值得进一步研究的课题探讨[J].汉语学习,2003(4):53-58. 被引量：10

二级参考文献14

1谢小庆.关于ＨＳＫ等值的试验研究[J].世界汉语教学,1998,12(3):88-96. 被引量：5
2刘镰力.ＨＳＫ（高等）口试探索[J].世界汉语教学,1997,11(2):48-53. 被引量：13
3任杰,谢小庆.中国少数民族考生与外国考生HSK成绩的公平性分析[J].心理学探新,2002,22(2):51-56. 被引量：14
4任筱萌.高等HSK命题、评分过程再解析[J].汉语学习,2000(2):49-53. 被引量：1
5任筱萌.HSK(自适应)命题中引入多媒体技术的设想[J].语言教学与研究,2001(3):47-51. 被引量：14
6任杰.在HSK考试中如何保证试题的公平性[J].汉语学习,2002(3):66-69. 被引量：6
7金名,红尘.汉语水平考试(HSK)等级结构中的几个系统理论问题[J].汉语学习,2002(2):58-64. 被引量：5
8任筱萌.中国汉语水平考试(HSK)的回顾、现状与展望[J].汉语学习,2001(2):63-66. 被引量：15
9林群.任务型教学法在大学英语教学中的应用[J].大庆师范学院学报,2005,25(3):73-74. 被引量：13
10李燕.任务型教学法与对外汉语初级口语教学[J].云南师范大学学报（对外汉语教学与研究版）,2006,4(3):31-34. 被引量：29

共引文献9

1郭蕾.现代测试理论及其在HSK研究中的应用[J].文教资料,2008(28):282-285.
2陆建明.社会考试试题内容文化公平性的审核机制[J].中国成人教育,2006(1):59-60. 被引量：1
3郑献芹.2001——2004PSC研究和HSK研究的共性和差异[J].安阳师范学院学报,2007(1):103-106.
4聂鸿英.多元文化融合催生全球汉语热情况下语言教学的新思路——对韩国人的HSK教学的思考[J].东疆学刊,2007,24(3):86-91. 被引量：5
5马洪超.基于IRT不同参数估计方法的考生能力估计结果的比较[J].考试研究,2012,8(1):61-66. 被引量：3
6周婷.吉尔吉斯斯坦比什凯克市汉语水平考试(HSK)推广及教学对策[J].语文学刊（基础教育版）,2013(8):109-111.
7何菲.留学生汉语文化课教学与汉语应用能力测评之探索[J].黄山学院学报,2017,19(1):76-79.
8王汉卫.华文水平测试的设计与初步验证[J].世界汉语教学,2018,32(4):534-545. 被引量：13
9王汉卫.华文水平测试(HSC)的基本理念[J].语言战略研究,2016,1(5):58-65. 被引量：12

1吴华钦.初中生英语作文常见问题及指导方法探析[J].儿童大世界（教学研究）,2019(12):162-162. 被引量：1
2张希婷.浅谈高级统计师考试特点和考试技巧[J].经济视野,2019,0(22):147-147.
3安大胜.浅谈提高小学数学课堂教学的有效性[J].名师在线,2020,0(4):70-71. 被引量：4
4任远松.中考数学备考策略[J].读与写（上旬）,2019(11):212-212.
5多洛肯,路凤华.清代八旗科举考试历史叙略[J].科举学论丛,2019(1):50-80. 被引量：1
6孙永利,郑兴灿,高晨晨,张维,刘静,王诣达.城镇居民人均日生活污水污染物产生量测算之方法构建[J].中国给水排水,2019,35(24):1-4. 被引量：10

国际公关

2020年第1期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部