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高校融合学生的信息需求调查分析研究——以南京特殊教育师范学院为例

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摘要当前高校融合教育处于试点阶段,如何提高融合教育的效果也成了许多人研究的热点,而融合学生的信息需求却往往被忽视。为了更有效推进融合教育进程,应该关注高校融合学生的信息需求,并以此做出有针对性的调整和改革。

作者李明扬

机构地区南京特殊教育师范学院

出处《国际公关》 2020年第1期90-90,92,共2页 PR Magazine

基金 2017年江苏高校哲学社会科学研究项目“基于社交媒体策略的融合学生学习过程研究”(2017SJB0667).

关键词高校融合教育融合学生信息需求

分类号 G652 [文化科学—教育学] G76 [文化科学—特殊教育学]

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