摘要
传统热工实验存在项目少、多验证性、设备更新慢、教学方法陈旧、成绩评定方式简单等弊端,不符合现阶段以培养学生知识创造与创新能力为主的实验教学要求。哈尔滨工程大学船舶动力技术国家级实验教学示范中心热工实验课程组通过增加设计性实验项目,优化实验设备,建立实验教学网站,采用虚实互动教学模式,加强过程监控等措施,进行了教学上的改革探索。经过几年实践表明,学生在参加实验的积极性、基本实验技能、自主设计实验等方面得到明显提升,保障了实验教学效果,为后续专业课的学习和科技创新实践打下坚实基础。
出处
《高等工程教育研究》
CSSCI
北大核心
2019年第S01期243-245,共3页
Research in Higher Education of Engineering
