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抓好四条路径培育劳动教育观念

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摘要本文从构建新时代中国特色社会主义劳动价值观分析,劳动价值观是什么,劳动精神、工匠精神、劳模精神之间的递进关系以及构建劳动价值观的途径有哪些,为人的劳动价值观构成提供参考.

作者孙旭亮

机构地区贵州省遵义市红花岗区教师培训教研中心

出处《综合实践活动研究》 2020年第1期8-9,共2页

基金 2019年贵州教育改革发展研究重大招标课题《新时代劳动价值观理念下基于跨学科融合的劳动教育方案设计研究》(课题编号2019ZD003)的阶段研究成果.

关键词劳动价值观构成路径

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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综合实践活动研究

2020年第1期

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