浅析普高英语新课标下"核心素养"的培养

导出

摘要根据党的十九大对"落实立德树人根本任务,发展素质教育"的进一步强调,2017年,教育部重新修订了《普通高中英语课程标准》,提出了由"语言能力、文化意识、思维品质和学习能力"构成的英语学科核心素养.在这一背景下,本文就如何对高中生的英语进行核心素养的培养进行探讨,并结合普通高中英语教材(人教版)举例阐述在高中英语教学如何通过创设主题语境、实施教学策略、创新教材使用、拓展课堂内外、搭建展示平台等实现对学生英语学科核心素养的培养.

作者陈志办

机构地区广东省陆丰市龙山中学

出处《新东方英语（中学版）》 2019年第12期98-98,共1页

关键词高中英语课程标准核心素养英语教学

分类号 G633.41 [文化科学—教育学] H319.3 [语言文字—英语]

引文网络
相关文献

1赵晶晶.小学综合实践活动课程中落实创意物化目标的有效策略研究[J].新作文（教研）,2020,0(3):0107-0107.
2薛小芬.初中英语主题语境阅读提升思维品质的思考[J].读天下（综合）,2020,0(12):0194-0194.
3杨金华,冯燕燕.基于英语学习活动观提升学生阅读素养的实践研究[J].中小学外语教学,2020,43(4):15-21. 被引量：2
4马应隆,谭杰.唯物史观核心素养水平划分的解读与探析——以水平1、2为例[J].现代商贸工业,2020,41(18):145-146.
5苏连哲.浅析高中通用技术教学中实施若干问题的探讨[J].高考,2020,0(8):82-82.
6刘必勤.主题语境下的高三英语语法复习教学实践和探究[J].高考,2019,0(36):71-71.
7金勤娟.高考改革下的政治学科师资困境及突破[J].高考,2019,0(31):133-133.
8陈芳.逐梦奔跑[J].江苏教育,2020,0(22):48-49.
9苏克银.主题对应与语境创生在英语阅读测试语料选编中的运用——基于2019年高考英语全国卷Ⅰ的分析[J].教学考试,2020,0(12):43-47.
10用“标兵”引领与“更好”相遇——襄阳市襄州区云湾光彩小学特色办学掠影[J].湖北教育,2019,0(11):2-2.

新东方英语（中学版）

2019年第12期

浏览历史

内容加载中请稍等...

浅析普高英语新课标下"核心素养"的培养

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史