期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

高中英语写作技巧和方法分析

原文传递

导出

摘要本文从高中阶段学生英语写作教学现况着手,围绕学生英语写作技巧的提升,先说明了英语写作教学现况,后阐述了高中生英语写作技巧的提升策略.

作者石新君

机构地区贵州省从江县第二民族高级中学

出处《新东方英语（中学版）》 2019年第1期173-173,共1页

关键词高中英语写作教学方法提升

分类号 G633.41 [文化科学—教育学] H319.36 [语言文字—英语]

引文网络
相关文献

参考文献2

1陈国安,姜晶.基于词块理论的初中英语写作教学探究[J].疯狂英语（教师版）,2012(3):104-108. 被引量：10
2王娟娥.初中英语从话题到写作教学案例分析——以一节初三英语写作复习课为例[J].教育实践与研究（中学版）（B）,2015(11):58-62. 被引量：13

二级参考文献8

1杨玉晨.英语词汇的"板块"性及其对英语教学的启示[J].外语界,1999(3):24-27. 被引量：563
2教育部.义务教育英语课程标准(2011)年版[M].北京:北京师范大学出版社,2012.
3邵碧虹.浅探主题式英语写作教学策路[J].中小学英语教学与研究,2008(9):38-41. 被引量：12
4陈幸佩.高三英语写作复习课的有效性——以宁波市第六届课例评析为例[J].中小学英语教学与研究,2011(7):57-60. 被引量：6
5冷同昌.高中英语写作教学实效性探究[J].中小学英语教学与研究,2012(6):14-18. 被引量：3
6陈凤梅.基于同一话题的高三英语写作教学[J].中小学外语教学,2013,36(1):30-35. 被引量：18
7张兵.用好高三教材阅读文本提升高考英语读写能力——一节高三读写示范课引发的思考[J].中小学教学研究,2014,15(5):35-39. 被引量：1
8吴静,王瑞东.词块——英语教学有待开发的资源[J].山东外语教学,2002,23(3):66-70. 被引量：119

共引文献20

1丁雷.初中英语写作教学策略浅析[J].中学英语园地（教学指导）,2012(31):2-3.
2赵璐.词块教学法在英语写作教学中的误区及对策[J].中学生英语（教师版）,2013(11):10-11. 被引量：1
3李桂梅.浅谈初中英语作文教学策略[J].课程教育研究,2014(20):144-145. 被引量：6
4崔春叶.以话题为核心的初中英语写作教学探究[J].中学生英语,2018,0(48):4-4. 被引量：4
5张京楼.初中英语作文教学浅析[J].教育现代化（电子版）,2015,0(4):180-180.
6甘贵德.九年级英语写作教学中小组合作学习的应用探究[J].课程教育研究,2016,0(28):122-122. 被引量：1
7夏明春.初中英语以话题为核心的写作教学[J].新课程,2017,0(23):111-111. 被引量：4
8钟春虹,周永英.词块理论在仁爱英语写作课中的教学应用[J].中学课程资源,2018,14(1):16-17.
9卓青青.论如何在高中英语阅读教学中渗透核心素养[J].校园英语,2017,0(50):125-125. 被引量：1
10刘作珍.词块理论背景下的初中英语写作教学探究[J].时代教育,2017,0(2):161-162.

1刘小蓉.高校旅游管理专业实践教学改革研究[J].科技经济导刊,2019(31):160-160.
2林建昌,连跃宗,何振晖,林江富,黄雪清.高职院校土建类专业BIM技术教学改革研究——以漳州科技职业学院为例[J].福建建筑,2020,0(3):132-136. 被引量：4
3张平生.如何推进APP应用辅助高中英语词汇教学[J].高考,2019,0(31):176-176.
4白彬.小学语文教学中培养学生朗读能力的策略研究[J].中华少年,2019,0(28):84-84. 被引量：1
5曹洋.基于民族音乐学视域下地方高校音乐教学的改革与创新[J].艺术大观,2019,0(16):0277-0277.
6黄文涛,李涣之.浅议涉农专业课有效教学特点与评价[J].南国博览,2019(5):116-117.
7张永.轮机工程专业人才培养模式构建与实践探讨[J].商情,2019,0(40):188-188.

新东方英语（中学版）

2019年第1期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部