摘要
在案例教学中,互动评估是一个持续的过程.案例教学前的互动评估有助于判断学生参与案例教学的意愿与能力;案例选取阶段的互动评估目的在于选取适当的案例及预设一些富有启发性、针对性的问题;分析与展示阶段则涉及案例宣讲情况、组员之间的互动、小组之间的辩论以及对教师引导问题的回答等;知识总结阶段,要对案例所涉及的知识点进行归纳总结,并对分析与展示阶段学生未能涉及的要点进行阐释.
出处
《黑龙江教育（高教研究与评估）》
2019年第12期60-63,共4页
HEILONGJIANG EDUCATION：RESEARCH AND EVALUATION OF HIGHER EDUCATION
基金
"财务报表分析"在线课程建设项目及上海市教委"085工程"第二类项目(R08509003).
