期刊导航
期刊开放获取
重庆大学
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
乡村英语教育发展的困境与出路
原文传递
导出
摘要
城市化的背景下,城乡英语教育差距日益加大.通过正视乡村英语教育的作用,着力于维护与保障乡村学生的英语学习权益,从加强教师团队建设,推广互联网+教学等方面,让教育资源和人力资源都处于弱势的乡村,英语教育迸发活力.
作者
杨红卿
机构地区
南阳师范学院外国语学院
出处
《人文之友》
2019年第18期198-199,共2页
基金
SPCP项目(项目名称:乡村英语教育的困境与出路,项目编号:SPCP201930,负责人:杨红卿)阶段性成果.
关键词
乡村英语教育
教育现代化
教育公平
分类号
G63 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
27
参考文献
4
共引文献
23
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
参考文献
4
1
刘晓波,胡铁生.
英语教育的不平等对社会流动的抑制作用[J]
.社会科学家,2014,29(10):123-126.
被引量:2
2
李红婷.
“半耕时代”乡村教育发展的困境与出路——以湖南大金村为例[J]
.民族教育研究,2010,21(1):24-29.
被引量:15
3
王鹏.
建构主义视域中的英语文化教学策略研究[J]
.民营科技,2016(11):260-260.
被引量:1
4
薛妍妍.
“互联网+”背景下乡村英语教师专业发展现状调查与分析[J]
.高教学刊,2018,4(3):63-65.
被引量:9
二级参考文献
27
1
王小卉.
批评视角下多模态英语文化教学的本土化研究[J]
.教育探索,2012(8):55-56.
被引量:9
2
张少林,邹为诚,石涛阳,陈思袆.
家庭、学校、学生综合因素与基础英语教育效果关系的研究——上海市2000名初三学生及家长的抽样调查[J]
.上海教育科研,2006(1):52-54.
被引量:10
3
刘奇.
转型期农村经济社会形态与结构的变化特征[J]
.中国发展观察,2007(2):23-25.
被引量:17
4
郑杭生.社会学概论新修[M].北京:中国人民大学出版社,2009.
5
曹诗弟.极“左”时期的农村教育(1957~1977),一个具有国际影响的社会实验成功和失败[A].丁钢.中国教育研究与评论(第4辑)[C].北京:教育科学出版社,2004:43.
6
黄佩华 迪帕克 等.中国:国家发展与地方财政[M].北京:中信出版社,2003..
7
刘明,雷研.武汉城乡小学英语教育环境对比分析[J].总裁,2009,(5).
8
曹六生.体会城乡初中英语教学的差距,积极寻求对策[DB OL].http://www.lsjyw.net/blog/index.php?file=viewlog&uid=2541&id=3301,2011-7-5.
9
余秀兰.
乡土化? 城市化?——我国农村教育发展的困境与出路[J]
.江苏教育研究,2008(4):17-22.
被引量:11
10
吕京.
西部农村小学英语走教背后的矛盾透视--四川省B县个案分析[J]
.全球教育展望,2008,37(7):60-63.
被引量:5
共引文献
23
1
胡铁生,朱赫今.
论英语普及现象及其文化“软实力”作用[J]
.天水师范学院学报,2022,42(5):1-8.
2
曹能秀,吕进锋,王凌.
云南边疆文化互动态势与动力机制探析[J]
.民族教育研究,2023(1):63-72.
被引量:1
3
孙丽英,本刊编辑部.
教育现代化背景下农村英语教师专业素质存在的问题及对策[J]
.辽宁教育,2020,0(5):39-44.
4
易海华,刘济远.
“特岗教师”如何更好地落地生根?——关于农村教师“特岗计划”工作的思考[J]
.湖南第一师范学院学报,2010,10(3):13-16.
被引量:13
5
张年国,李红婷.
学校教育科研工作的调查与建议[J]
.当代教育论坛(综合版),2010(8):52-54.
被引量:2
6
李红婷,李红强.
乡村学校与社区关系的人类学考察——以湖南大金村为例[J]
.湖南师范大学教育科学学报,2010,9(5):33-37.
被引量:2
7
黎云,孟智,唐春燕,李博,张向美.
城乡统筹背景下重庆农村初中历史教学发展策略研究[J]
.重庆教育学院学报,2011,24(5):16-19.
被引量:1
8
薛传会.
农村义务教育中就近入学制度的困境与应对[J]
.江西社会科学,2016,36(8):250-256.
被引量:2
9
张文娟,万来斌.
教育减负政策执行偏离的原因及对策分析——基于利益相关者的视角[J]
.现代教育科学,2018(8):51-55.
被引量:6
10
李腾.
“农村小规模学校”问题的研究现状及展望[J]
.现代教育科学,2018(8):56-61.
被引量:4
1
杨红卿.
乡村英语教育发展的困境与出路[J]
.人文之友,2019,0(19):139-139.
2
王斌,郑峰.
浅谈医院电力系统的运行维护与保障[J]
.电子世界,2020(8):172-173.
被引量:2
3
许玉娟.
新课程背景下小学数学有效教学策略的分析[J]
.东西南北(教育),2020(3):287-287.
4
程仙平.
社会主要矛盾转化背景下老年教育发展路向与因应策略——以浙江省为例[J]
.成人教育,2019,39(12):42-46.
被引量:8
5
庞金花,谢苏慧.
小学英语同步在线课堂应用探究[J]
.知识窗(教师版),2019(16):72-74.
6
戚娜.
初三语文实施分层教学法的有效策略[J]
.中学生作文指导,2019,0(19):177-178.
7
黄美龄,韦奇松.
乡村学生数学思维能力的培养[J]
.文学少年,2020(1):0121-0121.
8
李志敏,王建伟.
基于质量提升的本科毕业设计教学模式改进探索[J]
.科教导刊,2020(5):13-14.
被引量:1
9
李森梅.
乡村学生写字教学现状调查及分析研究[J]
.汉字文化,2019,0(24):42-43.
10
赵璟.
教师团队建设“123N”——浅谈以教师团队建设促进城乡教师共同发展的策略[J]
.亚太教育,2020(6):34-35.
人文之友
2019年 第18期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部