摘要
随着社会的不断发展,现如今的企业对人才的应用能力有着越来越高的要求,应用型课程也成为很多高校和专业的重点课程.而应用型课程和课程思政拥有一致的目标和内容,而且在作用上相互补充.因此,应用型课程可以与思政教育进行融合,从而提升应用型人才的培养质量.然而在实际的融合过程中存在教师的德育意识缺乏、课程思政元素挖掘不够充分、两者融合过于生硬等问题.因此在融合的过程中,要从思维、素质、契合点等多个方向出发,寻找可以推动课程思政融入应用型课程的有效策略.
出处
《美眉》
2020年第8期96-97,共2页
