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职业院校践行护理人文修养的思考

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摘要如何提高在校护生的人文修养教育,现从校园文化建设、课程开设、授课老师、班主任等方面进行思考,以便护生毕业后在工作中有很好的人文情怀、人文理念、人文精神。

作者顾艳霞

机构地区江苏省淮阴卫生高等职业技术学校

出处《临床研究》 2014年第11期154-154,共1页 Clinical Research

关键词护理人文校园文化授课老师班主任

分类号 R192.6 [医药卫生—卫生事业管理]

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2014年第11期

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