摘要
目的:探讨眼心反射在字数神经功能检查中的作用。方法回顾性分析我教学医院2012年~2014年90例糖尿病心血管自主神经病变(DCAN)患者的资料,在教学过程引入目标教学法,将患者的检查资料作为教学目标,患者均进行眼心反射及心率变异性(HRV法)检查,让学生对两种检查方法的检出率及诊断价值进行分析。结果眼心反射和HRV法的阳性数分别为42(46.7%)和40(44.4%),两种检查方法比较无明显差异,无统计学意义(P>0.05);眼心反射与LF/HF关系最为密切,有相关性。结论目标教学法打破了传统教育中常态分布的形式,从认知、情感等方面进行带教,密切了带教老师和学生的关系,在本次教学中得出结论,眼心反射与HRV有相关性,但是不能作为自主神经功能检查的常规筛查方法。
