摘要
采用文献资料法、逻辑法、实验法、问卷调查法等研究方法,研究信息化教学对学生兴趣的培养、蛙泳动作技术的掌握情况、学生学习的主动性等所产生的影响.结果显示:首先,信息化教学能激发学生的积极性和学习的主动性;其次,信息化教学对改进技术动作非常有效,让学生更形象了解技术动作的重难点,对自己技术动作的错误能及时改正.
作者
顾佳怡
孙翔
GU Jiayi(Shanghai normal university,Shanghai 200234,China)
出处
《运动精品》
2017年第4期44-46,共3页
Physical Education Review
