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培养史料信息处理能力提升历史学科核心素养——以高三复习课“从战时共产主义政策到新经济政策”为例

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摘要史料是学生进行历史学习的基础和前提,史料蕴含着丰富的信息资源.在高三复习课'从战时共产主义政策到新经济政策'中,教师可通过聚焦复习主题整合多种史料、充分运用史料指导信息处理、依托史料信息提升学科素养三个方面培养学生的史料信息处理能力,提升学生的历史学科核心素养.

作者李春辉

机构地区福建省同安第一中学

出处《辽宁教育》 2019年第13期58-60,共3页

基金厦门市第四批基础教育课程改革课题“基于核心素养提升高中生史料信息处理能力的研究”（课题编号：Z439）的研究成果

关键词史料信息处理能力核心素养高三复习

分类号 G6 [文化科学—教育学]

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辽宁教育

2019年第13期

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