《报关与报检实务》课程设计研究——以广州工商学院国贸专业为例

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摘要传统的《报关与报检实务》的教学模式是按照以讲授为主,辅以案例,侧重于学生知识点的掌握,这样培养出来的学生,大部分自主处理问题的能力、知识迁移能力以及岗位适应能力都较弱,很难实现“以就业为导向,以服务为宗旨”的职业教育目标。而高职院校以及应用型本科院校对于学生的动手实践操作要求都较高。为此,本文通过分析该课程在本专业的定位、学生学情以及该课程的教学现状,提出了几点改革措施,拟在使学生的职业技能真正得到提升。

作者韩伟艳

机构地区广州工商学院

出处《中文科技期刊数据库（全文版）经济管理》 2016年第5期65-65,67,共2页

关键词报关与报检实务课程设计

分类号 G712.4 [文化科学—职业技术教育学] F752.5-4 [经济管理—国际贸易]

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中文科技期刊数据库（全文版）经济管理

2016年第5期

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