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小学科学教学现状及对策

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摘要在新课改逐渐深入之际,小学科学所受到的关注越发提升。切实提升科学教学的实际成效,可以使得学生的科学素质得到切实的提升。然而,从当前小学科学教学的现状来看,问题还是客观存在的。本文即从这些问题出发展开探析,以期能够发现可行的应对之策。

作者吴华利

机构地区四川省宜宾市珙县珙泉镇中心校

出处《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》 2016年第9期31-31,共1页

关键词小学科学教学现状及对策

分类号 G623.6 [文化科学—教育学]

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中文科技期刊数据库（全文版）教育科学

2016年第9期

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