善用语言艺术生动小学语文课堂教学

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摘要素质教育深化改革的基础背景下,小学语文课堂教学为保证教学质量的提升,应用先进的教学思维,引入科学的教学方法已然成为势在必行之举。对此,小学语文教学结合学生的心理特征,巧用语言艺术来激发学生的学习热情,将可保证语文教学质量提升,学生学习兴趣充分调动。因此,本文以善用语言艺术来生动小学语文课堂教学为重点,明确语言艺术作用,科学应用语言艺术,生动现代小学语文课堂。

作者李功春

机构地区宜宾县白花镇黎明小学

出处《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》 2016年第11期103-103,共1页

关键词语文教学语言艺术生动课堂构建研究

分类号 G623.24 [文化科学—教育学]

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