探究初中物理教学的开放性、自主性和激励性

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摘要物理学是一门实验科学,是通过实验来解决教学中的概念、课题和达到教学目的;实验是物理学的基础,在物理教学中运用实验的目的主要在于让学生通过实验,主动获取物理知识和发展能力,促进学生科学品质和世界观的形成,同时,通过观察实验,使学生掌握实验的基础知识和基本方法,培养他们的实验技能和能力。这样就改变了传统教学中注重结果而轻视过程的弊端,实现了学生主动获取知识的目的。

作者靳启明

机构地区甘肃省会宁县中川镇高庙小学

出处《东西南北（教育）》 2017年第16期71-71,共1页

关键词探究开放性自主性激励性物理教学

分类号 G433.7 [文化科学—教育技术学]

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东西南北（教育）

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