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农村儿童阅读调查——以孟津县图书馆为例

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摘要阅读伴随成长,阅读改变人生,生长在农村的少年儿童由于受阅读观念和阅读环境的制约,阅读动机、阅读兴趣、阅读心理、阅读能力和阅读习惯存在着较大差异。本文通过对农村儿童阅读现状的调查和分析,探索推进农村儿童阅读的途径和方法。

作者陈雅利

机构地区孟津县图书馆

出处《中文科技期刊数据库（全文版）图书情报》 2017年第11期59-60,68,共3页 Library and information

关键词农村儿童阅读调查全民阅读

分类号 G252.1 [文化科学—图书馆学]

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2017年第11期

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