期刊导航
期刊开放获取
重庆大学
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
小学数学课堂教学中如何有效提问
下载PDF
职称材料
导出
摘要
课堂提问是课堂教学普遍运用的一种教学形式。它的主要功能有:促进学生思考,激发求知欲望,发展思维,及时反馈教学信息,提高信息交流效益,调节课堂气氛,培养口头表达能力。课堂提问是一种最直接的师生双边活动,也是教学中使用频率最高的教学手段,更是教学成功的基础。
作者
何丹
机构地区
江西省鹰潭市余江县第四小学
出处
《东西南北（教育）》
2017年第21期311-311,共1页
关键词
小学数学
课堂教学
有效提问
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
胡和春.
课堂教学提问技巧例谈[J]
.语文教学与研究（综合天地）,2017,0(8):52-53.
2
陈镜旭.
新课改高中数学课堂提问的设计[J]
.知识文库,2017,0(12):155-155.
3
黄坐霞.
教育云服务在中职语文教学中的运用[J]
.中国教育技术装备,2018,0(3):40-41.
被引量：1
4
员婵茹.
计算机技术与高职院校教学管理[J]
.信息与电脑,2017,29(5):213-215.
5
陈雪姣.
反馈信息在初中数学课堂教学中的收集与利用[J]
.赢未来,2018,0(2):335-335.
东西南北（教育）
2017年 第21期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部
