小学语文教学中培养学生审美素养的理论与实践研究

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摘要审美是素质教育的重要组成部分,是教育改革的突破口。审美教育不仅是人类认识世界、改变世界的重要手段,也是实现人的美化和人格完善的重要途径。引导学生培养学生的文学鉴赏能力,语言和文学语言的意识,可以培养学生形象思维审美情趣以及审美能力,从而提高文化素质和培养高尚情操,这是语言学习的本质。本文主要分析了小学语文教学中培养小学生审美能力的问题,关在存在问题的基础上,提出了对策和建议。

作者郑艳辉

机构地区新疆沙湾县金沟河镇中心学校

出处《东西南北（教育）》 2018年第13期332-332,共1页

关键词小学语文教学小学生审美能力

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

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东西南北（教育）

2018年第13期

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