中小学性别平等教育进课堂实践、探索与研究被引量：1

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摘要性别教育是一个历史文化的问题,追求性别的平等,需要有的放矢。传统的男权文化的“女子无才便是德”、“贤妻良母”价值观通过社会文化再生产根深蒂固的扎根于家庭、学校、社会的各个领域。女性在社会教化的过程中接受了男尊女卑的规范,久而久之,就造成了两性的巨大差异。将性别问题引入教育研究是教育发展的必然,也是当今教育研究领域里的热点和重要话题,更是未来教育发展的一大趋势。

作者顾春旭

机构地区贵州省毕节市七星关区第一实验学校

出处《东西南北（教育）》 2018年第15期112-112,共1页

关键词性别平等教育课堂

分类号 C913.68 [经济管理]

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东西南北（教育）

2018年第15期

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