浅谈提高初中学生语文阅读理解能力探究

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摘要阅读是把看到的文字联络、联想起来,而后将其演变成思想的一个过程。而每个人的阅读理解能力都是各不相同的,对同一篇文字的把握这也是各不相同的,阅读本是极具个性化的,但在我们的以往传统教育下,同学们的阅读理解能力并没有得到很好的快速发展,反而变得过于模式化了。在现代创新思潮的促使下,我们也对学生阅读教学从事了剖析,并提出增强学生阅读理解能力措施的探讨,还原阅读的本身。

作者罗福燕

机构地区贵州省平塘县克度中学

出处《成功》 2018年第20期108-108,共1页

关键词提高初中学生语文阅读理解能力

分类号 G4 [文化科学—教育技术学]

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2马鸿增.中国画的现代感与创新思潮[J].美术,1984(12):11-12. 被引量：2

成功

2018年第20期

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