摘要
小学阶段的作文教学是一个相对系统和复杂的工程，它不同于生字、生词、语法、修辞等的学习，是一个学生语文综合素养的体现，同时也是对教师教学水平的检验。正是由于作文教学的系统性和复杂性，也更凸显了它在语文教学中的重要性。但是，在当前的语文教学中，依然存在着诸多问题困扰着作文教学的开展。受传统教学模式的影响，社会各界对作文教学的重视不够，在语文考试中虽然作文占的分值不低，但是指向性和创造性有限，这也导致学校和教师将教学的重点更多地投向语文基础知识的教学，忽略了对学生作文能力和素养的培养。语文教师在作文教学中相对落后、无趣的教学方法，也不能有效地提升学生参与作文教学的积极性。针对这些问题，笔者结合自身教学经验，谈谈如何在小学语文的课堂上有效地开展写作方法的指导：
