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多媒体技术引导下的数学思维发展

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摘要多媒体技术与数学课堂的整合,不仅可以激发学生的学习兴趣,促进学生积极互动,还能将复杂问题简单化、抽象问题形象化、单一问题丰富化,从而更加吸引学生的眼球,促进思维发展。把多媒体技术融合到数学课堂教学,教师利用电脑技术对图形、数字、图片等教学内容进行处理,更有利于学生思维的发展。

作者陆爱娣

机构地区南师附中仙林学校小学部

出处《读与写（上旬）》 2018年第12期138-138,共1页

关键词多媒体技术数学思维

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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读与写（上旬）

2018年第12期

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